Een transseksueel kind: het verhaal van Maria
Seksualiteit kent veel dimensies. Een van die dimensies is transseksualiteit. Een transseksueel kind heeft een biologische identiteit, maar identificeert zich niet met dat geslacht. Ze willen kenmerken verwerven van het geslacht waarmee ze zich identificeren.
We kunnen bijvoorbeeld zeggen dat een transseksuele jongen een meisje is dat zich als een jongen voelt. Bij een transseksueel meisje zou het tegenovergestelde zijn. Deze identificatie kan op verschillende gebieden sterker zijn dan op andere.
Sommige van deze gebieden omvatten hun uiterlijk, zoals de manier waarop ze zich kleden of hun haar stylen. Het kan echter ook voorkomen dat een transseksueel kind medicatie neemt om hun hormonen te veranderen of een geslachtsveranderende operatie ondergaat.
Zonder controverse te willen wekken, willen we noemen dat we denken dat seksuele diversiteit altijd heeft bestaan. Het verschil is tegenwoordig dat we in een samenleving leven die iets meer ruimdenkend en geïnformeerd is. Meer mensen weten over homoseksualiteit en transseksualiteit.
Een transseksueel kind wekt niet zoveel afwijzing op als vroeger. Onze huidige samenleving is meer respectvol als het gaat om de verschillende seksuele voorkeuren van mensen. We kunnen dat ook zien aan dat de manier waarop mensen naar buiten treden over hun seksualiteit is veranderd.
In dit artikel zal het gaan over een meisje genaamd Maria. Deze casus was een professionele uitdaging, omdat transseksualiteit van kinderen een moeilijk onderwerp is.
“Het idee is heel simpel: accepteer mensen zoals ze zijn. Accepteer ze ook als ze anders zijn. “
-Caitlyn Jenner-
Op welke leeftijd vormen we onze seksuele identiteit?
De puberteit is het stadium dat het meest geassocieerd wordt met seksualiteit. Daarom komen in dit stadium veel van de ideeën of concepten met betrekking tot seksualiteit naar voren. Het is waarschijnlijk dat tijdens de kindertijd het kind seksualiteit ervaart. Over het algemeen kunnen ze echter geen betekenis aan dat gedrag geven.
Vaak, wanneer we een kind zien spelen met poppen, een jurk aantrekken of omringd door anderen van het andere geslacht, beginnen we ze te ‘gendereren’. We hebben vooroordelen over wat vrouwelijk of mannelijk is. We nemen aan dat hun acties een duidelijke indicatie zijn van hoe ze hun seksuele identiteit vanaf dat moment zullen opbouwen.
In veel gevallen missen we het geduld om af te wachten of het alleen maar nieuwsgierigheid is of dat het iets definitiever is. We willen het gedrag van kinderen onmiddellijk labelen omdat dat ons geruststelt.
In onze samenleving is het, hoewel sommige dingen zijn veranderd, nog steeds gemakkelijker om iemand te zien als hoe hij is geboren dan hoe hij is gemaakt.
Het geval van Maria is speciaal en zeer zeldzaam. Er zijn de afgelopen jaren echter veel gevallen geweest zoals de hare. Toen Maria drie jaar oud was, begon ze te zeggen dat ze zich een jongen voelde. Haar ouders zaten in onzekerheid, niet wetende wat ze met hun gemengde gevoelens moesten doen.
“Je tijd is beperkt, dus verspil het niet door het leven van iemand anders te leven.”
-Steve Jobs-
Wat vertelde Maria als transseksueel kind ons?
Over het algemeen zijn kinderen heel oprecht in hun manier van denken. Ze doen dat op een vertrouwelijke manier en Maria was geen uitzondering. Ze was erg open over hoe ze zich voelde en veranderde.
Ze vertelde haar ouders dat ze zich als een jongen voelde en zich als een jongen wilde kleden. Maria wilde haar haar laten knippen als een jongen en de naam dragen die ze zelf gekozen had: Juan.
Bijna alle kinderen zijn nieuwsgierig van aard. Ze bewonderen zich over de mysteries die hen omringen. Ze hebben vragen over hun lichaam, de verschillen tussen jongens en meisjes, enzovoort.
Wat Maria ervoer was meer dan nieuwsgierigheid. Toen ze haar seksuele identiteit begon te ontwikkelen, wilde ze zich niet identificeren met een meisje. Dit zorgde ervoor dat ze de manier waarop ze zich kleedde, haar naam en hoe ze handelde, wilde veranderen.
Maria was open en eerlijk over wat ze meemaakte. We wisten dat we haar moesten aanmoedigen om haar te helpen. We moesten haar wat meer aandacht geven en kijken of deze veranderingen zouden blijven zodat we haar de juiste hulp konden geven die ze uiteindelijk nodig zou kunnen hebben.
Het idee hierachter was om het effect van “sociale schok” zo klein mogelijk te maken en de mogelijkheid op angstklachten, stress en depressie te minimaliseren. Dit zijn veelvoorkomende problemen waar een transseksueel kind mee te maken heeft: niet naar school willen gaan, nachtmerries hebben, of het ervaren van genderdysforie.
“Elke bestemming, hoe lang en ingewikkeld ook, bestaat eigenlijk in één enkel moment. Het moment waarop een man weet wie hij is. ‘
-Jorge Luis Borges-
Werken met de volwassenen
Het is belangrijk om niet in paniek te raken en kalm te blijven. Dit staat ons toe om te zien of we gewoon te maken hebben met gedrag of iets anders. Het belangrijkste is om zorgvuldig te observeren.
We moeten ons beschikbaar opstellen richting het kind voor vragen en proberen te begrijpen hoe ze zich voelen. We moeten open en tolerant zijn, zodat het kind voelt dat ze zich in een vertrouwelijke omgeving bevinden waarin ze zich volledig kunnen uiten.
De volwassenen in het leven van een transseksueel kind, vooral ouders en naaste familie, kunnen schuldgevoelens koesteren. We kunnen onszelf gemakkelijk laten denken dat we iets verkeerd hebben gedaan en dat we de reden zijn waarom het kind deze gevoelens ervaart.
Het is ook normaal dat we angst ervaren voor wat er in de toekomst met het transseksueel kind kan gebeuren. We moeten niet vergeten dat we niet alleen zijn en dat we in deze gevallen gewoon ons best moeten doen, zelfs als we niet helemaal zeker zijn van wat we doen.
Bedenk dat we hier niet te maken hebben met een ziek kind. We hebben te maken met een kind dat zichzelf ontdekt, net als iedereen. In dit ontdekkingsproces kunnen verschillende dingen naar voren komen. Als je problemen hebt om met de situatie om te gaan, is het nooit verkeerd om professionele hulp te zoeken.
“De identiteit van een man bestaat in de samenhang tussen wie hij is en wie hij denkt dat hij is.”
-Charles Sanders Peirce-
Hoe beschermen de wetten ons?
Met betrekking tot een transseksueel kind zijn onvoorwaardelijke liefde en acceptatie fundamenteel. Het is ook belangrijk om veranderingen en transformaties als natuurlijk te behandelen. We kunnen onze kinderen niet vragen om iets te doen wat ze niet willen of om rollen op zich te nemen waar ze niet in passen.
Gedurende deze tijd moeten we informatie zoeken en onze geest en taal aanpassen aan deze veranderingen. Het is belangrijk om te begrijpen dat transseksuele kinderen uniek zijn. Zo bepaalt de wet 2/2016 in Madrid onder andere dat alle kinderen het recht hebben om hun eigen identiteit te leven.
Met toestemming van hun ouders kunnen ze hun naam veranderen. Ze kunnen hun geslacht echter niet veranderen voordat ze volwassen zijn. Ze hebben het recht om die naam op school en overal elders te gebruiken. Ze hebben ook recht op behandelingen, zoals hormoonremmers, om bepaalde fysieke veranderingen te voorkomen.
Een transseksueel kind zal moeite hebben om met taal, cultuur en de maatschappij om te gaan. Als het op taal aankomt, zal het noodzakelijk worden om meer sekse-neutrale en inclusieve termen te gebruiken.
“De test van moed komt wanneer we in de minderheid zijn. De test van tolerantie komt wanneer we in de meerderheid zijn. “
-Ralph W. Stockman-
Laten we taal gaan beschouwen als een uitdrukking die de manier waarop we denken beetje bij beetje kan veranderen. We zijn het aan al de Juans en Maria’s die er zijn verschuldigd.
